Ledelse i det fri

Projektet udspringer af et forudgående forstudie ved samme navn.

Projektets formål er at undersøge:
Hvad er lederens oplevede effekter af at ledelsesarbejdet rykkes udenfor? 
 
Fokus er ’gående møder’ (Leder-medarbejder samtaler).Følgende parametre udforskes: 

• Lederen selv: Lederens oplevelse af egenkontakt: Evnen till at være fokuseret og nærværende, kontakt til egen krop og personlige følelser, følelsen af at være grounded.  
• Leder-medarbejder relationen: Lederens oplevelse af kontaktevne og kommunikationslæsning  
• Lederens oplevelse af effektiviteten (udbytte) af mødet

Dette projekt skal ses i forlængelse af Smut Ud! -projektet. www.smutud.dk

Trivsel og bæredygtige arbejdsmiljøer er blevet endnu vigtigere i kampen om arbejdskraften samt for at imødegå tendenser som ”The big resignation” og ”quiet quitting”. Det er også nærliggende at stille spørgsmålet: Er det en mangel på en holistisk forståelse, der gør at de unge fravælger lederjobs? ’Ledelse i det fri’ vil bidrage med viden, der løser udfordringer i forhold til det bæredygtige arbejdsliv og ledelsesliv. Projektet vil give legitimitet til udearbejde og nuancerer forståelsen af lederens oplevede effekter af udearbejde. Projektet udfordrer den udbredte norm (og praksis) at ”corporate work” er siddende. 
 
I forprojektet er udviklet og afprøvet en metode til praktikerforskning, hvor studerende, dvs. ledere på vores ledelsesuddannelser, er medforskere. Der foreligger pt 8 oplevelsesbeskrivelser, hvor ledere sansemættet har beskrevet deres walk and talks med medarbejdere. Derudover har 17 ledere gennemført walk and talks og der har efterfølgende været opsamling af data. Erfaringerne fra dataindsamlingen samt analyse af data integreres i næste iteration af dataindsamling i det egentlige projekt.  
I forprojektet forår 2023 har litteraturgennemgangen vist, at der er et videnhul ift. de ledelsesmæssige aspekter af at rykke kontorarbejdet udenfor. Det indledende arbejde har samtidigt vist en betydelig interesse fra lederes side i forhold til at inddrage uderummet til at løse ledelsesmæssige opgaver.  

De studerende er medforskere og videnindsamlingen bygger på fænomenologisk, narrative forskningsmetoder. Dvs. formålet er ikke at bevise, men at forstå og få øget viden om lederens oplevelse af effekterne af udearbejde. 

Dataindsamlingen følger tre spor; De studerendes egne oplevelsesbeskrivelser, fokusgruppeinterview, samt dybde interviews.