Indsigt giver udsyn – kun handling giver forvandling

I 2023-2024 gennemførte EAAA ESCAPE-projektet, som havde til formål at udvikle en entreprenøriel entreprenørskabsstrategi. Dette projekt, ”Indsigt giver udsyn – kun handling giver forvandling” skal implementere og gøre den udviklede operationelle entreprenørskabsstrategi til virkelighed ved at arbejde med en bred forankring gennem forskellige kapacitetsopbyggende tiltag over de næste 2 1/2 år.

Udfordringen er, at entreprenørskab bæres af relativt få ildsjæle på EAAA. Vi har de seneste år erkendt, at vi skal have en langt bredere tilgang og systematisk integration af entreprenørskab ind i vores uddannelser. Mange studerende og undervisere har en opfattelse af, at det handler om iværksætteri, dvs. starte en virksomhed. Det taler til nogle studerende, men med den kurs, vi har sat med udviklingen af den operationelle entreprenørskabsstrategi, handler det om at få arbejdet med det entreprenørielle mindset for derigennem at udvikle handlekompetencer. Og f.eks. at kunne tænke kreativt, kritisk, innovativt. Det er et mindset og kompetencer, som alle studerende (og undervisere) har brug for, og vi ved fra vores aftagervirksomheder, at de vil have studerende, der tør handle/sætte noget i gang, der skaber værdi. Det er en stor udfordring at få ressourcer til at få flere undervisere med og få virkeliggjort forståelse, integration og systematisk udvikling af de studerendes handlekompetencer gennem både specifikke forløb, men også bredt funderet i al undervisning på EAAA. Blandt ildsjælene er der en overvægt af meget erfarne (ældre) lektorer, og vi har en stor interesse og nødvendighed i aktivt at få nye og yngre kræfter med på denne rejse. Derfor skal projektet sikre en bredt funderet vidensopbygning, kompetence- og kapacitetsudvikling og opbygning blandt flere (og potentielt alle) undervisere.

Handlekraft/handlekompetencer er relevante for alle EAAAs studerende for at kunne agere på fremtidens arbejdsmarked, og de udvikles bedst i et samspil med andre. Handlekompetencer opbygges over tid gennem faglig viden, eksperimenter og refleksion, sådan at de bygger på en kombination af faglighed, kreativitet og evnen til at generere idéer, identificere muligheder samt problemløsningskompetencer.

Når denne forståelse og systematiske tilgang deles af mange flere undervisere end p.t., som således arbejder med de studerendes entreprenørielle mindset og handlekompetencer, er vi i mål med at implementere den operationelle entreprenørskabsstrategi.

Formålet med projektet er at skabe handling og forvandling gennem en varig og systematisk kapacitetsopbygning og levendegørelse og forankring af den operationelle entreprenørskabsstrategi, (Handlekraft), som Erhvervsakademi Aarhus (EAAA) udviklede i 2023-2024. Den operationelle entreprenørskabsstrategi er et meget vigtigt næste skridt i 21st Century Skills rejse, hvor EAAA ønsker at styrke de studerendes handlekompetencer gennem en bred integration af entreprenørskab. Handlekraft eller handlekompetencer opstår, når faglig viden, professionelle færdigheder, karakteregenskaber og metarefleksion omsættes til handling og værdi gennem et entreprenørielt mindset. Vi vil arbejde med at integrere handlekompetencer bredt i alle EAAAs uddannelser og i akademiets kultur.

Projektets proces, mål og resultater kan bedst illustreres som en pendant til den proces, vi har haft med det systematiske arbejde med implementering, integration og kapacitetsopbygning ift. 21st Century skills. Den proces har givet os gode erfaringer ift. at få både ledelse og undervisere med i udvikling af og integrationen af 21st. Century skills, og de erfaringer vil vi gerne trække på i dette projekt. Forsknings- og innovationsafdelingen skal understøtte vidensopbygningen, kapacitetsopbygningen blandt undervisere og udvikling af forskellige forløb og integrationsmuligheder, blandt andet ved at tilbyde korte kompetenceudviklingsforløb gennem forskningsafdelingens interne tilbud om uddannelse. Samtidigt opbygger vi en taskforce/ambassadørkorps bestående af undervisere fra hvert kompetence- center, som bliver interne agenter ift. implementering af Handlekraft/udvikling af de studerendes handlekompetencer i de enkelte uddannelser.

Det arbejde kommer til at tage minimum 2 år og indgår som et væsentligt og afgørende element i den igangværende integration af 21st Century Skills i alle uddannelser, og vil blive skrevet ind i udkastet til den kommende strategiske rammekontrakt for 2026-2029 (akademiets styringsdokument).

Desuden består de konkrete delmål, milepæle/konkrete aktiviteter af udvikling og test af forskellige forløb med fokus på handlekompetencer gennem samarbejde, kreativitet, kommunikation og kritisk sans, som indgår i den firedimensionale uddannelsesmodel som nødvendige professionelle færdigheder samt karakteregenskaberne på EAAAs uddannelser.  De konkrete aktiviteter og delmål og milepæle vil udvikles og specificeres afhængigt af resultaterne af de forskellige processer og hen over projektperioden.

Projektets metode er overvejende kvalitativ og handlingsorienteret. Vi handler os til viden (Weick, 1995) og vil derigennem udvikle anbefalinger til implementering af en bred vifte af aktiviteter for studerende samt kompetenceudvikling for undervisere.

Handlekompetencer opbygges over tid gennem faglig viden, eksperimenter og refleksion, sådan at de bygger på en kombination af faglighed, kreativitet og evnen til at generere idéer, identificere muligheder samt problemløsningskompetencer. Handlekompetencer udvikles bedst i et samspil med andre.

Når denne forståelse og systematiske tilgang deles af mange flere undervisere end p.t., som således arbejder med de studerendes entreprenørielle mindset og handlekompetencer, er vi i mål med at implementere den operationelle entreprenørskabsstrategi. Dertil udvikles en bred vifte af aktiviteter for studerende samt kompetenceudvikling for undervisere.