Students as change agents in grand societal challenges

I innovationsprojektet ’Students as change agents in grand societal challenges’ fokuserer vi på hvordan studerende kan arbejde med autentiske og komplekse udfordringer, de såkaldte ’wicked problems’, i interdisciplinære teams.

Med udgangspunkt i ‘Experts in Teams’ (EIT) metoden og et samarbejde mellem 10 nordiske uddannelsesinstitutioner og 6 kommuner vil projektet designe fælles nordiske uddannelsesaktiviteter, hvor studerende på tværs af landegrænser, fagområder og uddannelsesinstitutioner bidrager til at løse aktuelle fællesnordiske samfundsudfordringer.

Projektet står således på tre ben. Udvikling af et stærkt horisontalt netværk mellem uddannelsesinstitutioner og kommuner i Norden, uddannelsesaktiviteter der styrker de studerendes tværfaglige samarbejdskompetencer og udvikling af innovative løsningsforslag til autentiske og praktiske problemstillinger.

De seneste 10 år har ’The Nordic Experts in Teams Network’ gennem netværksmøder og konferencer etableret en arena for gensidig erfarings- og vidensudveksling mellem videregående uddannelsesinstitutioner i Norden.

Formålet med dette projekt er at videreudvikle samarbejdet og designe uddannelsesaktiviteter, der gør at de studerende udvikler deres tværfaglige samarbejdskompetencer samtidig med at de bidrager til løsning af fællesnordiske samfundsudfordringer, herunder den demografiske udfordring med en større og større andel af ældre i befolkningen.

• Systematisk vidensindsamling og forskningsindsats.
• Challenge workshop for studerende fra de nordiske lande.
• Læringsaktiviteter for studerende og undervisere.
• ITS21 konference om tværfaglige samarbejdskompetencer.
• Formidling af outputs og resultater.

Projektet bygger på en systematisk vidensopsamling og forskningsindsats som både understøtter projektet i sig selv og muliggør fremtidige uddannelsesaktiviteter.

På baggrund af den opsamlede viden designes og afholdes en fælles nordisk challenge workshop der giver studerende mulighed for at arbejde med praksisnære udfordringer og udvikle kompetencer der vil styrke og positionere dem i forhold til fremtidige arbejdssituationer. Workshoppen vil tjene som en arena for samskabelse mellem studerende, fagpersoner, undervisere og kommuner som lige værdige partnere.

På baggrund af de afholdte aktiviteter vil projektpartnerne være i stand til at give fælles nordiske anbefalinger, som bidrager til arbejdet med aktuelle samfundsmæssige udfordringer og tager udgangspunkt i et udvidet tværnationalt uddannelses- og forskningsfællesskab.

Horisontalt netværk: Videreførelse og udbygning af et solidt nordisk netværkssamarbejde mellem universiteter, professionshøjskoler og erhvervsakademier.

Empirisk baseret erfaringsopsamling: Overblik og mapping af den samlede viden i netværket som en forudsætning for systematisk videndeling.

Faglige artikler: Produktion af præsentationer, abstract og one-pagers der kan anvendes i den bredere formidling af projektets resultater.

Forskningsartikel: Artikel som vil bidrage til et teoretisk fundament og dokumentation, der kan understøtte indsatser i forhold til tværfagligt samarbejde og bæredygtig udvikling.

Fælles nordisk videncenter. Partnerinstitutionerne vil med den opnåede viden og egne praksiserfaringer tilbyde sig som videncentre, der kan fremme fremtidige indsatser indenfor området.

Students ad change agents: Studerende kommer til at fungere som change agents i forhold fælles nordiske grand societal challenges.

Dissemination: En alsidig kommunikationsindsats som sikrer lettilgængelig information om projektet og de opnåede resultater.

Evalueringen vil være knyttet til både projektets målopfyldelse, resultater og aktiviteter og til værdien af det horisontale samarbejde og partnernes udbytte af netværket. Den løbende evaluering indgår i projektet og en samlet evalueringsplan fastlægges i starten af projektperioden.