Fra hoved til handling
| Projekttitel | Fra hoved til handling | |
|---|---|---|
| Projekttype | Anvendt forskning og udvikling | |
| Frascati | Ja | |
| Tema | Innovation | |
| Teaser | Hvordan kan værktøjer fra designtænkning og systemisk design kombineres og understøtte en udviklingsproces i en virksomhed? | |
| Status | Afsluttet | |
| Ejer | ||
| - Akademi | Zealand – Sjællands Erhvervsakademi | |
| - Kontaktperson | Mette Day Adjunkt meda@zealand.dk 50762627 |
|
| Nat./Int. | Nationalt | |
| Projektperiode | 01. august 2022 - 01. januar 2025 | |
| Projektbeskrivelse | ||
| - Projektresumé | Virksomhederne står overfor store forandringer som klimaudfordringer, grønomstilling og medarbejdere med nye værdier, der stiller andre krav til virksomhederne, arbejdsforholdene og ledelsen. Spørgsmålet er hvordan virksomhederne kan håndtere det bedst muligt? Det kræver at virksomhederne er omstillingsparate og innovative. På baggrund af kvalitative undersøgelser ved vi at mange af virksomhederne i Region Sjælland ikke har kendskab til design tænkning og SDG Accelerator Toolbox, Lego serious play eller ikke ved, hvordan disse kan anvendes i praksis Projektet tager afsæt i design tænkning med henblik på at hjælpe virksomhederne med at omstille disse forandringer og processer mod mere bæredygtige og innovative måder at arbejde på. Gennem workshops forløb skal projektet være med til at udbrede viden om design tænkning, SDG Accelerator Toolbox og Lego serious play og herigennem hjælpe virksomheder i Region Sjælland med at løse flere af deres udfordringsområder. |
|
| - Baggrund og formål |
|
|
| - Aktiviteter og handling |
|
|
| - Projektets Metode | Ifølge vores kvalitative undersøgelser blandt virksomhederne i Region Sjælland, står de alle sammen overfor store forandringer som bl.a. klimaudfordringer, grønomstilling og medarbejdere med nye værdier, der stiller andre krav til virksomhederne, arbejdsforholdene og ledelsen osv. Det er tydeligt, at virksomheder efterspørger nye innovative metoder til at kunne håndtere disse udfordringer og måske ændre hele deres måde til at lede sin virksomhed på.
Hvordan kan designtænkning og SDG accelerator toolbox gøres mere systematisk, og derefter udbredes gennem kursus, uddannelse og efteruddannelse? Teoretiske ståsted:
|
|
| - Projektets Forventede Resultater | Afholdt workshops for virksomheder Tekst og brochurer til workshops og undervisningsbrug Oplæg på netværkskonference/ Entrepreneurship Konference Nye metodekort/ Toolbox som kan bruges i undervisning og samarbejdsprojekter med virksomheder |
|
| - Projektets Forventede Effekt | Vi vil med projektet hjælpe virksomhederne med de udfordringer og forandringer, som de står overfor Det kan vi ved at introducere virksomhederne for de nyeste innovationsmodeller, afholde workshops, der giver virksomhederne konkrete værktøjer og ny viden til arbejde med deres problemstillinger. Projektet vil også være med til at sikre Zealands strategiske satsninger: Innovation og bæredygtighed, og samarbejde med erhvervslivet.
Gennem vores forskningsresultater kan vi skabe et bedre fundament for undervisning af vores studerende indenfor de nyeste innovationsmetoder. Ved at identificere den rigtige tilgang til anvendelsen af Designtænkning, SDG Toolboks og Lego serious play vil virksomhederne
Overstående kan være med til at reducere de udfordringer, som er nævnt i formålsbeskrivelsen. |
|
| Tags | ||
| Deltagere | ||
| - Studerende | ||
| - Medarbejdere | Zealand – Sjællands Erhvervsakademi Svetlana Drevskich | |
| - Virksomhedsrepræsentanter | ||
| - Andre | ||
| Partnere | ||
| Finansiering | ||
| Resultat | ||
| Evaluering | ||
| Formidlingsform | ||
| - Resultatets formidling | ||
| - Resultaternes værdi | ||
| - Målgruppen | ||
| - Publikationer | Workingpaper Workingpaper |