FLIBA – Fremtidens Ledere I Byggeri og Anlæg

Oslo, Göteborg og Malmö/København er med sine ni millioner indbyggere et sammenhængende skandinavisk vækstområde, hvor der de kommende år vil være behov for forbedringer af bygninger og infrastruktur. KEA – Københavns Erhvervsakademi har sammen med syv andre uddannelsesinstitutioner i Øresund-Kattegat-Skagerrak etableret et projektsamarbejde om udvikling af lederkompetencer i bygge- og anlægsbranchen i Norden. Udover KEA har de primære projektpartnere været Norges Byggskole, Chalmers Tekniske Högskola, KY-akademien og DTU.

Projektet FLIBA – Fremtiden Ledere I Byggeri og Anlæg – har arbejdet med at udvikle eksisterende uddannelser inden for bygge- og anlægsbranchen udfra et mål om at skabe bedre ledere, både nuværende og kommende, gennem bedre uddannelse.

Projektets formål er:

• At sikre rekruttering og udvikling af ledere til bygge- og anlægsbranchen gennem opdaterede og bedre uddannelser
• At harmonisere og øge mobiliteten på tværs af grænserne af såvel den uddannede, som den kommende leder
• At skabe bedre netværk mellem de skandinaviske uddannelsesinstitutioner indenfor bygge- og anlægsbranchen

På denne baggrund har FLIBA arbejdet med temaerne:

• Mobilitet
• Fremtidige lederkompetencer
• Mangfoldighed
• Ledelse i undervisningen
• Digitalisering
• Bæredygtighed

Til projektet er bevilget 2,1 millioner Euro, hvoraf knap 1 million Euro er fra EUs program Interreg IV A ÖKS. Projektet har også fået økonomisk støtte fra Oslo Kommune, Akershus Fylkeskommune og Västra Götelandsregionen, samt projektparternes bidrag. De strategiske Partnere har været Entreprenørforeningen Bygg og Anlegg (EBA), Sveriges Byggindustrier og Dansk Byggeri.

Baggrund

Oslo, Göteborg og Malmö/København er med sine ni millioner indbyggere et sammenhængende skandinavisk vækstområde, hvor der de kommende år vil være behov for forbedringer af bygninger og infrastruktur. Ledere i bygge- og anlægsbranchen mangler ledelseskompetencer på alle niveauer for at gøre byggebranchen mere effektiv og produktiv i fremtiden. Der mangler harmonisering af uddannelserne inden for branchen på tværs af grænserne i norden og EU.

Fremtidens lederkompetencer – en del af undervisningen

Der er fælles skandinaviske udfordringer indenfor bygge- og anlægsbranchen i form af stigende krav om bæredygtighed og kvalitet. De eksisterende uddannelser matcher ikke fremtidens efterspørgsel og behov i branchen. Med udgangspunkt i denne udfordring har partnerne bag FLIBA-projektet arbejdet med at skabe bedre ledere gennem bedre uddannelser.

Formål

• At sikre rekruttering og udvikling af ledere til bygge- og anlægsbranchen gennem opdaterede og bedre uddannelser
• At harmonisere og øge bevægeligheden på tværs af grænserne af såvel den uddannede samt den kommende leder
• At skabe bedre netværk mellem de skandinaviske uddannelsesinstitutioner indenfor bygge- og anlægsbranchen

FLIBA-projektets aktiviteter og handling

Projektet er overordnet set fortløbet i følgende 5 faser – med visse overlap – samt organiseret i en række delprojekter, som de respektive partnere har taget ansvar for.

1. Etablering af projektorganisation

• Projektledelse
• Styregruppe
• Projektråd

2. Kortlægning af nødvendige lederkompetencer i bygge- og anlægsbranchen. Kortlægningen inddeles i 3 delstudier:

1. Rammevilkår og kvantitativ kortlægning
2. Kvalitative interview af ledere i produktionen + fokusgruppe
3. Kortlægning af aktuelle uddannelser rettet mod lederskab

3. Udarbejdelse af virtuel platform 

• Etablering af platformens struktur og organisation
• Udvikling og drift
• Organisering af info og viden i platformen

4. Informationsspredning

• Etablering og drift af hjemmeside
• Udvikling af informationsmateriale og distribuering heraf
• Planlægning og gennemførsel af seminarer, konferencer og temauger fx:
  • Fremtidens Byggebrance, KEA, oktober 2011
  • Nordisk Forum, november 2011
  • Ecoweek Nordic Living, KEA, 2013

5. Evaluering

• Løbende evaluering
• Opsamlende evaluering resulterede i rapport/e-bog

• Projektledelse og partnerskab
• Tværfagligt samarbejde
• Kvantitativ kortlægning af ledelseskompetencer i bygge- og anlægsbranchen
• Kvalitative interviews med fokusgrupper
• Analyse af kortlægningens resultater og fremtidsscenarier
• Udarbejdelse af virtuel platform
• Informationsspredning
• Løbende evaluering

• At opbygge et interregionalt netværk af brancheorganisationer, uddannelsesinstitutioner og andre aktører indenfor bygge- og anlægsbranchen

• At skabe en virtuel platform der indeholder elementer som skal fremme projektet formål. Platformen skal indeholde informationer om kompetenceudviklingsmuligheder for kommende ledere. Derudover skal den fungere som et forum, hvor arbejdsgrupper gennem piloter arbejder med at udvikle uddannelser, som imødekommer de krav branchen står overfor (digitalisering, bæredygtighed, mangfoldighed m.v.)

Det forventes at projektet vil skabe bedre ledere i bygge- og anlægsbranchen og derigennem gøre branchen mere effektiv og produktiv i fremtiden.

Derudover ønskes det at FLIBA vil være en katalysator for nordisk studiemobilitet inden forbygge- og anlægsbranchen og mere tværkulturelt samarbejde.

Projektets udvikling og effekt vil løbende blive evalueret og der vil afslutningsvis være en opsamlende evaluering resulterende i rapport/e-bog. Oprettelsen af et skandinavisk netværk og en virtuel platform for bygge- og anlægsbranchen, skal sikre dialogen forsættes efter projektets afslutning.